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创意背景：
党的十六大确立了“三个代表”重要思想是我们党的指导思想，同时，把建设学习型社会作 为全面建设小康社会的重要目标之一。建设学习型组织，有助于通过提高劳动者的综合素质 及其劳动技能和创造才能，开发人力资源，推动先进生产力的发展；有助于提高干部群众思 想道德和科学文化素质，促进先进文化的发展；有助于促进人的全面发展，更好地代表人民 群众的根本利益。因而，建设学习型组织是对“三个代表”的具体实践。近几年，在我校党 总支的直接领导下，校团委以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重 要思想为指导，在学生层面积极开展邓小平理论的学习与研究，以读书会会员为群众基础， 以形式多样活动为载体，以两课资料室、时事动态周刊为阵地，采用理论学习与社会实践相 结合的方式，形成一条主线(思想政治课)二个层面(校“邓读会”、班级“邓读会”)三个结 合(自学与辅导相结合、理论学习与拓展型课程相结合、校内学习与社会实践相结合)的学习 网络。组织和引导读书会成员读书学习，进而掀起广大青年学生学习热潮，充分发挥学校思 想主阵地作用，为更大范围的学生成长成才服务。
创意实施：
1课堂阵地
思想政治课是德育教育的主阵地。利用政治学科的优势，坚持“以科学的理论武装人，以正 确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人”，认真学习建设有中国特色的社会主义理论，坚持 邓小平理论的“进头脑、进课堂”。与政治教研组联合，在教学中，不仅积极宣传邓小平建 设有中国特色的社会主义理论，更注重理论与实践的结合，指导学生走进生活、走进社区， 用自己的眼睛观察身边的世界，用自己的头脑思考发现的问题，根据自己所学知识进行调查 研究，一篇篇有质量的论文应运而生，从自己家乡的小路的变化，自己家里经济状况的变化 ，商店里商品的变化等等来理解理论的精髓。同时每一学年组织时政热点演讲和时政热点辩 论赛，使学生在活动中加深理解，感悟真理。
2班级阵地
良好的班风首先是学风的好坏。每个团支部成立一支以团支部书记牵头的邓小平读书小组。 通过紧抓邓读会，努力营造学生良好的学习氛围。指点学生重点学习《邓小平》第三卷、十 六大，采取自学、讨论、交流、心得体会等多种形式，激发学生学习热情，取得良好效果。 记忆犹新的一次，同学们在学习邓小平的“社会主义优越性归根到底要体现在它的生产力比 资本主义发展得更快一些，更高一些，并且在发展生产力的基础上不断改善人民的物质文化 生活”论断时，很多同学表现出不理解，明明资本主义国家经济发展比我们快，生活水平比 我们高，怎么会出现社会主义生产力发展更快呢?针对同学们存在的想法，光靠说教是没有 说服力的，通过调查取证，访问农村生活条件的改善，调查城镇商店里商品数量、品种的变 化及企业的变化等等，使学生在掌握大量的感性认识的同时，深深理解了社会主义优越性， 事实胜于雄辩。通过读书学习，帮助青年学生逐步树立正确的理想、信念，积极向党组织靠 拢。
3团委阵地
在校团委的组织下，由30个学生团支部书记组成校“邓读会”，定期学习，交流，健全机制 ，完善组织。在各读书小组学习邓小平理论的基础上，结合时事热点，开展形式多样、内容 丰富的读书活动。如学习江泽民“七一”讲话，《公民道德建设实施纲要》，江泽民建团八 十周年的讲话，5·31讲话，十六大，“七要”文明，城市精神等等。以《公民道德建设实 施纲要》为例，《纲要》把道德建设提高到实现“三个代表”的战略高度，这对形成追求高 尚、激励先进的良好社会风气有十分重要的意义。结合学校本身特点，尤其把《纲要》的学 习、落实作为一个主要任务，开展了形式多样的系列活动。第一阶段，自学与辅导结合，每 个邓读会自行学习五个专题，同时聘请学校五个教师分专题讲座，加深理解；第二阶段，结 合团区委要求，以邓读会为单位，创作道德宣传标语，黑板报专题展评；第三阶段，举行“ 公民道德大家谈”演讲比赛，高一敬业奉献、高二明礼诚信，通过身边的真人真事，通过学 生的自我宣传，取得了非常好的效果；第四阶段，交流体会，每个邓读会成员在学习的基础 上，撰写体会、交流体会，同时开展主题团队课，使学生 在交流中再一次精神上得到升华。本学期，继续以邓读会为抓手，进一步细化《纲要》，提 出“五个一”文明修身工程：读一本好书；改掉一个坏习惯，养成一个好习惯；帮助一位同 学；为学校添一份光彩；参加一项志愿者活动。旨在增强邓读会活动的针对性和有效性，扩 大活动的范围，推动邓读会活动的全面活跃。
以学习社会主义政治文明为例，首先分小组进行学习，其次成员代表提问，最后解答。如为 什么政治文明的提出是十六大的亮点；“依法治国”，“以德治国”与“三个代表”的关系 ；党的领导，人民当家作主，依法治国三者有机统一等等。通过解答、交流，成员们对十六 大新提法有了一定的了解。
结合陈良宇提出的“做一个可爱的上海人”，在全校团支部开展了“如何做一个可爱的金中 人”大讨论。同学们纷纷畅所欲言，如纯朴、善良、积极向上的人；勤俭节约(随手关水龙 头，不浪费粮食)；知法、懂法、守法；讲诚信；行为美、品德美、语言美、有勇气对不良 行为进行制止等等。通过讨论、交流，找到自身的差距，争做一个可爱的金中人!通过各种 形式，旨在增强邓读会活动的针对性和有效性，扩大活动的范围，推动邓读会活动的全面活 跃。
创意效果：
通过对邓小平理论的学习和对学生进行党的信念教育，在广大同学中逐步确立了共产党是我 们的领导核心，改革开放是富国、强国之路的科学理念，帮助同学确立了正确认识问题的立 场、观点和方法，同学们在崇尚真理、尊重真理中，更懂得追求真理要有科学态度和实事求 是精神，努力用“三个代表”重要思想构筑心事器团员青年的精神支柱，努力把团组织塑造 成为团员在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校。
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地方创争活动
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