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当今世界已进入一个创新的时代，发挥人的创造力已经成为企业管理的中心和必然选择。在未来复杂多变的形势面前，企业唯一持久的竞争优势，在于比竞争对手具备更强的学习力。“学习型企业”作为当今世界最具先进性的企业管理模式之一，对于提高企业全体员工的整体素质，形成具有创新力、凝聚力、战斗力的团队，增强企业核心竞争能力，具有重大而深远的意义。南屯煤矿要适应中国加入世贸组织的新形势，紧跟兖矿集团大集团建设步伐，实现矿井的可持续发展，就必须紧紧把握时代发展的脉搏，深入开展创建“学习型企业”活动。
一、学习型企业简介
（一）学习型组织理论的产生与发展
人类进入信息社会，科学技术的发展日新月异，给社会各个领域带来前所未有的变化。二十世纪九十年代初 ，美国麻省理工学院教授彼得?圣吉博士在其名著《第五项修炼?学习型组织的艺术与实务》中提出了学习型组织理论，1997年世界管理研讨会提出未来成功企业的模式是“学习型企业”。世界著名企业纷纷用这一理论设计改造自己的企业，创建学习型企业，增强企业的竞争能力。美国微软等一批著名企业已初步建成“学习型企业”；新加坡用学习型理论指导政府管理，提出建立“学习型政府”；日本大坂提出建立“学习型城市”。在我国，上海最先引进并积极研究推广这一理论，成立了上海学习型组织研究推进中心，上海市政府提出建立“学习型社会”，国家经贸委、教育部也相继举办“学习型组织与五项修炼”讲座，倡导学习型组织理论。兖矿集团兴隆庄矿根据自身实际，也于1999年5月开始着手创建“学习型企业”，已取得初步成效。
（二）学习型企业基本内容与特征
学习型组织是一种全新的管理理念，是全体成员全身心投入并有能力学习的组织，能让组织成员体验到工作中生命的意义，是通过学习能创造自我，扩展创造未来能量的组织。所谓学习型企业，是以共同愿景为基础、以团队学习为特征的对顾客负责的扁平化的横向网络系统，它强调以“学习＋激励”，不但使人勤奋工作，而且尤为注意使人“更加聪明地工作”,它以增强企业的学习力为核心，提高群体智商，使员工活出生命意义的组织。学习型组织的真谛，就是全体成员全身心投入，并有持续增长的学习力，能让组织成员体验到工作中生命意义，通过学习创造自我，扩展创造未来能量。学习型组织理论非常强调活出生命意义，提倡工作学习化，学习工作化，它认为学习不仅导致知识、信念、行动的变化，还增强了组织的革新能力和成长能力。学习型组织的核心理论是自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考五项内容，用通俗的话讲就是要不断地改变自我、否定自我、超越自我，用发展的眼光看世界，要全面完整系统地分析问题，发挥群体智慧，共同打造我们的命运共同体。“学习型企业”的灵魂是创新，它具有人员精简，机构扁平化，机制富有弹性，善于学习，不断超越自我，自主管理等特点。
二、开展创建“学习型企业”的重要意义
（一）创建学习型企业是增强企业持续创新能力，提高核心竞争力的需要。江总书记指出：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，也难以屹立于世界先进民族之林。应变的根本之道是学习，构建终身学习体系，创建学习型社会，这乃是竞争与求生的基本法则。”加入世贸组织以后，国有企业将在更大范围内和更深层次上融入世界经济格局。要在激烈的市场竞争中立于不败之地，就要不断地学习创新，培养高素质的员工队伍，这是增强企业持续创新能力，提高核心竞争力的关键。而“学习型企业”是培养高素质人才的最佳途径。
（二）创建“学习型企业”是适应集团公司建设“一个主体、三个基地”,现代化、国际化大型能化集团的需要。集团公司党政大力实施 “做强主体，锻造品牌，伸展双翼，搏击世界”的发展战略，给南屯煤矿带来了难得的发展机遇。要适应集团公司管理体制改革的要求，创建人员精简，机构扁平化，机制富有弹性，具有持续创新能力的新型管理模式，就必须大胆学习借鉴国内外先进企业的成功经验，创新企业管理模式，永葆企业的生机和活力，不断开创南屯煤矿各项事业的新局面。
(三)创建“学习型企业”是南屯煤矿实施经济战略转移，实现可持续发展的需要。南屯煤矿自1973年投产以来，始终坚持向科技要效益，向管理要效益，不断改进生产工艺，提高矿井生产能力，创造了骄人的成绩和辉煌的历史。这是南屯煤矿自我超越，创新发展的结果。面对目前煤炭资源萎缩，开采难度加大、成本高的严峻形势，如何从“青蛙现象”、“蝴蝶效应”等新的理念中审视自我、剖析自我，做到居危思危、居危思进、以变应变，引导全体员工为实现共同愿景而努力奋斗，这是摆在各级组织面前的重大课题。南屯煤矿要从全局、战略的高度，认识创建“学习型企业”的意义，迅速转变思想，更新观念，加快矿井经济结构的战略性调整，不断深化创新，促进矿井各项工作持续、健康、协调、快速发展。
三、创建“学习型企业”目标
（一）共同愿景－－创建世界煤炭特采最具科技创新力的煤矿
共同愿景已确立，全体员工要积极行动起来，自上而下，由浅入深，分层次、有重点地进行学习型组织理论教育，充分认识创建“学习型企业”的重大意义。深挖个人潜能，自觉增强学习意识，由要我学习变为我要学习，我会学习，善于学习；由要我工作，变为我要工作，我会工作，而且创造性地工作。要把个人小愿景融入到团队大愿景中去，为创造共同的美好愿景而不懈地学习。
（二）价值观－－开采光明，报效祖国
每个人都有自己的理想、价值观，同样一个企业也要有价值观，实现共同的价值观需要全体员工目标一致，行动同向、工作共为。开采光明是使命，报效祖国是心愿，每名职工都要努力工作，共同实现我们的价值观。
（三）企业精神－－自我超越，创新发展，诚信经营，与时俱进
南屯煤矿要发展，就要不断地自我否定、自我超越；不断地开拓创新，寻求发展，就要严格按照“依法从严勤俭办矿、规范从细科学管理”的治矿方针，团结奋进，忠实实践“三个代表”，务实开拓，精心培育“两个文明”，不断开创南屯煤矿各项事业的新局面。
四、创建学习型企业实施规划
创建学习型企业没有现成的图纸，也不是一蹴而就的事情，它是一项系统工程，是一项自我再造工程，是挑战极限、自我超越、自我实现，在人们思想观念上的一场深刻革命。需要全体干部职工的广泛参与，需要持之以恒地不懈努力，更需要建立一套完善的保障机制，指导创建工作的顺利开展。为此，制定创建学习型企业实施规划，共分四个阶段：
第一阶段，即启动阶段（从现在到2002年底）：主要是搭建学习平台，倡导学习之风，改善职工学习环境，激发职工的学习兴趣，提高职工个人学习力。
第二阶段，即全面学习实践阶段（2003年）：主要任务就是引导全矿实施创建规划，选点树标，点面结合，形成系统，全面开展创建学习型企业活动，初步建成有南屯煤矿特色的学习型企业模式。
第三阶段，即深入实践评估阶段（2004年）：主要是对创建工作进行行动反思，经验共享，推广成果，进行评估、考核、认证，实现不断提高发展的创建目标。
第四阶段，是持续创新升华阶段（2005年及以后），形成比较成熟的南屯学习型企业模式，逐步实现共同愿景，企业整体素质和综合竞争力得以快速提升。
为确保创建活动扎实有效推进，第一阶段（现在至2002年底）具体规划如下：
（一）组织机构
成立“南屯煤矿创建学习型企业推进委员会”，作为创建活动的领导机构。委员会组成人员如下：
主 任：王希锁 潘兴友
副主任：刘绪坤
成 员：刘永惠 邵光宗 卫建清 董海蝉 吴伯言 季梁军
孙晋步 刘金芝 冯增强 梁广锋 杨奉忠 王道宗
韩常俊
委员会的主要职责是：研究制定并组织实施全矿学习型企业创建规划，指导、督促各部门、各单位开展创建活动，把握方向，控制节奏，保证学习型企业创建活动顺利开展，达到预期目标。
委员会在宣传科设立创建办公室（以下简称创建办），负责创建活动日常的组织协调、学习培训、监督检查、效果评估等工作。组成人员如下：
主 任：杨茂伦
成 员：李诗功 郝华 刘恒亮 刘文保 王桂琴 郝伟 王庆波
（二）宣传发动
为不断提高干部职工对学习型企业理论的认识，加深理解，明确创建学习型企业的目的，使职工真正了解“工作学习化，学习工作化”的实质内涵，切实投身“五项修炼”，必须发挥阵地宣传优势，大张旗鼓地开展宣传教育，营造浓厚的宣传氛围。
1．媒体宣传。在电视和广播上开辟创建学习型企业宣传专栏，重点宣传创建学习型企业的目的及有关理论、基础知识等。
组织人员编发《学习型企业理论与实践》系列丛书，结合矿井创建活动实际情况，及时印发宣传材料，力求语言简洁，深入浅出，通俗易懂。
2．图牌板宣传。由创建办公室策划、设计，分期集中宣传学习型企业理论、内容。包括什么是学习型组织、为什么要创建学习型组织、怎样创建学习型组织、“五项修炼”等。基层单位要以学习型企业基本理论和基本知识为内容，利用图片、板报等多种形式，使职工对创建学习型组织理论有较为全面的理解，为创建活动的顺利开展奠定坚实的基础。
3．视觉宣传。由创建办策划，在矿工广区、生活区、主要道路、公共场所统一制作宣传标语牌，内容包括倡导学习短语、格言、企业的共同愿景、共同价值观、共同的理想追求等，标语统一，布局合理，视觉效果要强烈。
4．典型宣传。按照“以点带面、点面结合、整体推进”的要求，矿党政确定综采准备队、掘进三区、选煤厂、机电科四个单位为创建学习型企业的示范点。四个示范单位要先行一步，超前制定创建学习型区队、科室的规划、措施，拿出可供借鉴的经验。新闻宣传部门要加大对先进单位、先进典型的宣传报道力度，以此带动全矿整体创建工作的开展。
（三）理论学习
为养成持续学习的良好习惯，在营造宣传声势的同时，以提高骨干职工理论水平为主，渐次提高全员对理论的理解力，采取走出去、请进来、收听收看录音录像等方式，集中开展学习型企业的理论知识普及教育工作。
1．党委中心组学习。从十月份开始，党委中心组每月利用半天时间，集中学习“学习型企业”理论、概念和其它单位创建学习型企业的经验和做法，副总以上党政领导要吃透有关学习型企业的理论常识，领导全矿开展创建学习型企业活动。
2．走出去学习调研。从9月下旬开始，选派部分人员分期分批外出学习培训，吸取先进经验，指导创建活动。
3．党员干部集中培训。机关和基层干部，要认真阅读《学习型企业理论与实践》一书，组织基层单位党政主管和机关人员集中进行理论学习，并邀请专家和集团公司有关领导讲课。基层单位领导和机关人员，要充分利用理论学习时间和业余时间学习，力求短时间内对学习型企业理论有基本的掌握，便于引导本单位职工进行学习。创建办要抓好学习内容、主讲人员、学习时间、学习考核“四落实”，保证培训效果。
4．车间工会主席、团支部书记学习。分批分期集中组织车间工会主席、团支部书记专题学习学习型企业理论，以便在创建活动中发挥带头作用。
5．职工学习。基层单位利用每周一、三、五集中学习活动时间，组织职工学习创建活动宣传教育材料，使职工对学习型企业相关知识有一个较为全面的掌握，在全矿形成全员学习的风气。
6．座谈与征文。从十月中旬开始，分期召开不同类别座谈会，畅谈对创建学习型企业的认识。基层单位的党政主管、机关科室负责人十一月底必须撰写并提交创建学习型企业(区队、科室)体会文章。由创建办负责，组织一次优秀体会文章评选及发布会。
7．知识竞赛。十二月份，由创建办牵头，组织两场专题知识竞赛。一场是基层党、政、工、团负责人参加的知识竞赛；一场是学习骨干参加的知识竞赛。进一步激发干部职工学习兴趣，检验两个月的学习情况。
（四）构建体系
实现全员学习、全程学习、团队学习的目的，不断提高组织的学习力，必须有完备的激励机制作保证，机制是规范、促动和保持持续学习力、创新力的必要条件。
1．完善人才培养机制。结合学习型企业的要求，以培养重点人才为中心，实施人力资源开发战略。根据矿井人力资源现状，干部科、组织科、劳动工资科、教培中心等部门要制定中、长期人才培养计划，启动“造才”工程，按照到2005年所有管理干部全部达到大专文化的目标，研究制定积极有效的实施规划。
2．完善技能培训机制。劳动工资科、技术科、教培中心等部门在对全矿职工文化、技术情况全面调查的基础上，年底选树十大技术工种带头人，给予重奖，为职工树立赶超目标。研究制定“五年学习教育计划”，探索改变现有职工教育模式，尽快提高全员文化和技术素质。突出班组长的培训，发挥其“兵头将尾”的辐射带动作用。通过学习，力争到2004年，基层区队班长年龄在45岁以下的50％达到中专文化水平；采掘区队职工、主要岗位技术工种人员达到中技文化水平；企业职工70％以上掌握两门以上技能，50%以上掌握三门以上技能，适应一岗多能的需要，为企业发展增强后劲。学习结果由教培中心进行考核，考核不达标的，实行末位淘汰，以激发职工的学习积极性。
3．完善技术创新机制。以科技是第一生产力为宗旨，快速启动造才工程。制定激励奖惩机制，十月份要出台四项制度：建立技术比武例行制度，培养适应新形势发展的一专多能的高级技工；建立工程技术人员定期考评制度，锻造矿井可持续发展的高精尖专门人才；建立符合矿井安全生产要求的培训、学习制度，全面提高全体员工的技术业务素质；建立优秀人才、优秀科技成果、重大革新项目、创造发明的重奖制度，激发全体员工为矿井改革发展贡献力量的积极性。同时，由技术科牵头，科研测绘中心协助，制定“三年技术创新计划”，确立研究课题，落实科研经费和人员，同时，指导基层单位技术改造和技术革新。在考核评估的基础上，每年召开一次技术创新成果发布会。
4．完善管理创新机制。以“四大体系”为标准，从安全、生产、质量、材料设备等管理方面不断进行完善，深化细化管理制度，使“第一次就把事情做对”成为全员的自觉行动，实现管理质量、效益和综合水平的显著提高。
5．完善思政创新机制。结合企业内部不同时期的职工思想情况，组织专题调查研究、进行理论研讨，确立1--2项集团公司级精神文明建设创新项目，不断提出新的方法，形成新的理念，为精神文明建设不断注入新的内容。对创新成果，进行年度评比表彰。
6．完善企业文化建设机制。认真落实“十五”精神文明创建规划，在保持全国煤炭系统文明煤矿的基础上，争取建成省级文明单位；抓好企业形象宣传，做强做大南屯品牌，提升企业知名度。同时，以“文化文明双进家”活动为依托，大力加强职工文化建设，发挥群众文体组织的作用，矿工会牵头确定一个主题，制定文化活动方案，加强职工文化队伍建设，推动企业文化建设不断发展。
（五）信息交流
创建办编发《创建学习型企业信息快讯》专刊，作为创建活动信息交流的平台，及时宣传矿党政关于创建工作的阶段性重点，及时发现推广基层单位的创建闪光点，起到指导、交流、借鉴作用，成为创建学习型企业活动的信息载体和坚实阵地。
各单位、各级组织必须从大局出发，加强宣传教育，加强组织领导，带领广大职工团结奋斗，开拓创新，积极投身于学习型企业创建活动，务求实效。要把创建学习型企业与开展“安全、生产、质量三面红旗”活动结合起来，与“1114工程”、“大力兴五风” 活动和企业文化建设结合起来，与深化矿井内部改革，推动企业机制创新、管理创新、技术创新结合起来，使之相互穿插，有机结合,促进矿井各项事业的健康发展
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