创争专区全国创争在行动地方创争活动创争活动在基层学习型组织知识型职工研究与探索农民工亲稳舆论职工福利创新案例
当前位置:主页>学习型组织>学习型班组>文章内容
“50多岁了,我仍要学电脑制图”
来源:工人日报 作者: 发布时间:2008-12-07 (阅读次数:

安徽创新班组竞赛载体,营造班组学习氛围,为班组建设注入不竭动力

 

      今年50多岁的芜湖发电厂员工李学忠这些年来可谓“荣誉等身”:先后获得过安徽省劳动模范、芜湖市技术能手、芜湖发电厂首席员工等一系列荣誉称号。

      作为技校毕业生,李学忠从最基础的磨煤机、风机、水泵检修工做起,发展到专职从事技术管理岗位工作。“学习永远没有尽头。今年我50多岁了,但我仍然要学习电脑CAD制图软件。”李学忠坚定地说。

      不断创新载体,深入开展以“赶超”和“创新”为主要内容的班组竞赛活动,是安徽省大力推进班组建设的重要举措。近10年来,安徽省在组织实施“百万职工跨世纪赶超工程”和“百万职工‘十五’发展创新工程”两个阶段的劳动竞赛中,结合班组工作实际,不断创新班组竞赛活动的载体,广泛开展了不同形式的岗位练兵、技术比武、合理化建议、争创学习型班组、创新示范岗(班组)等竞赛活动,营造出浓厚的班组学习氛围,提高了班组职业道德、技术素质和创新能力,促进了企业的发展。

      在芜湖发电厂汽检部调油班组,办公室的墙上悬挂着每一名员工的职业愿景牌匾。记者看到:班长潘伟写的是“在学习中工作,在工作中学习”,组长童仲宏写的是“多观察、多吃苦、多研究”。发电厂工会主席吴小新告诉记者:“员工有员工的愿景,班组有班组的愿景,部门有部门的愿景,所有的这些愿景凝结在一起,也就是全厂的愿景。”

      在安徽,像这样不断创新班组建设载体的不仅仅是芜湖发电厂一个单位。蚌埠市工业企业推行岗位练兵卡、练兵台、劳动竞赛评比板等形式,将班组升级竞赛活动延伸到服务和流通领域,开展争创“星级”柜组活动,开拓了服务型班组的新模式。安徽华茂集团坚持以赛促训,实行以班组全员竞赛与开展“名师带徒”活动互为一体,培养出一大批一专多能的复合型人才。铜陵有色公司在班组升级赛中不搞终身制,每年考核、命名一次,使各班组一直处于竞赛之中,不断取得新的成绩……

      “实践证明,工会实施‘创新工程’,不仅为班组职工搭建了展示才能的平台,也激发了职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性。”安徽省劳动竞赛委员会副主任、省总工会副主席郑鑫说。

      班组工作是一项综合性的、涉及到思想、生产、生活、学习和经营管理诸方面的基础工作。多年来,安徽省形成了行政主持、党委支持、工会参与的党政工齐抓共管班组建设工作的领导体系。据了解,安徽省劳动竞赛组织多年来一直由分管工业的副省长担任主任,工会主要负责人担任常务副主任,有关经济综合部门领导为成员,工会分管副主席兼任办公室主任,办公室设在工会经济技术部门。同时,为树立班组建设的科学标杆,推动班组建设的规范化、科学化,安徽以省劳动竞赛委员会的名义制定了全省模范班组“六好”条件,即思想政治工作好、完成生产工作任务好、科学管理好、劳动竞赛好、组织建设好、安全文明生产好,每年评比表彰100个省模范班组,以此推进班组工作的规范化、制度化建设。

      此外,省劳动竞赛委员会注意运用各种激励机制推动班组建设。许多企事业单位在深化改革、处理分配关系时,坚持向一线岗位和苦、脏、累工种倾斜的政策。省劳动竞赛委员会在包括劳动模范、先进集体在内的各类先进评选中,均突出一线,向一线职工、班组长和班组倾斜,明确要求一线班组职工、班组长和班组占评选总数的一半以上。

      “我们将努力寻求 ‘创新工程’和班组建设工作的最佳结合点,紧贴实际,不断创新形式,创新内容,通过开展丰富多彩的、以劳动竞赛为主要内容的职工群众性经济技术创新活动,在班组中形成爱岗敬业,比技术、比贡献的良好氛围。”郑鑫说。

(zcj)


上一篇:让更多“王海班”茁壮成长   下一篇:学习型班组有活力 渔阳建工集团第三公司创新提高职工素质
[收藏] [推荐] [评论(条)] [返回顶部] [打印本页] [关闭窗口]
用户名: 新注册) 密码: 匿名评论
评论内容:(不能超过250字,需审核后才会公布,请自觉遵守互联网相关政策法规。
§最新评论
热点文章
相关文章
相关推荐
中国共产党中央委员会 |全国人民代表大会 |中华人民共和国中央人民政府 |中国人民政治协商会议全国委员会 |中共中央纪律检查委员会
中共中央组织部 |中共中央宣传部 |中华人民共和国监察部 |中华人民共和国图鉴社 |中国年鉴 |中国国情 |亲稳舆论 |国家礼品