深入开展创争活动 助推企业转型升级

福建宏远集团有限公司 

      宏远公司是由香港鸿兴实业有限公司投资创办的外商独资企业，2000年落户泉州经济技术开发区时，员工200多人，产值800多万元，为外贸企业加工生产服装出口，同年设立工会和党组织。几年来，在各级党委政府和上级工会指导帮助下，依托工会和党组织积极开展创争活动，培育企业创新能力和软实力，持续提升企业活力和竞争力，助推企业转型升级持续稳定发展。公司现有员工1800人，今年产值可达10亿元，有自主知识产权，自有品牌。纺纱、织造、服装生产一条龙，科研、生产、自有品牌相结合成为福建省纺织行业龙头企业。公司先后被授予国家、省、市级多种荣誉称号，公司工会先后被评为泉州市先进“职工之家”、省级“女职工工作示范单位”、省级“模范职工之家”和创争活动先进单位。我们开展创争活动的主要做法是： 
      一、不断深化认识，树立终身学习理念 
      面对环境形势的不断变化，企业要谋求持续稳定发展，职工要在竞争中不落伍，不被淘汰，只有不断加强学习，提高职工的科学文化技术水平和职工队伍整体素质，保持与时俱进、开拓创新，才能为企业和谐稳定发展提供源源不断的人才保障和智力支持。公司把开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动作为提高员工思想道德素质、科学文化素质，维护职工合法权益，培养职工的学习能力、实践能力和创新能力的主渠道，高度重视并长期纳入重要议事日程，精心组织，扎实推进。公司成立了以党委书记、集团工会主席为组长的创争活动领导小组，制定了创争活动计划、目标及实施办法，建立健全学习激励机制和考核办法，并把创争活动纳入公司2005—2015年发展战略和作为企业文化建设活动的重要内容，与企业发展规划紧密结合，与完善现代企业管理制度紧密结合，与推动企业持续稳定发展紧密结合，增强了活动的针对性和实效性，为广大员工的成长、成才创造了条件。在实际工作中，公司领导、管理团队带头学，党员、工会干部、技术骨干深入学，干部职工一块学，形成了公司上下全员参与全程学习的浓厚氛围。通过反复动员，深入细致开展工作，公司领导、各个部门与广大职工对创建学习型企业目标具有共同的认识和愿景，企业与员工良性互动，形成合力，共同推动创争活动扎实开展。公司领导、各部门、各班组和党工团组织各种学习型团队相继建立，95%以上员工参加了各种团队各种类型的创争活动。 
      二、健全制度，创新机制，搭建学习平台 
      为使全体职工共同认知和接受“学习型企业”新理念，公司领导小组提出“健全制度、创新方法、全员参与、争创一流”和“工作学习互相结合，互相推动”的创建原则，制定了《创建学习型企业实施办法》，修订完善《学习制度》，维护职工学习权利，合理解决工学矛盾，保障“三班倒”职工学习时间，为职工学习教育与培训提供平等机会和保障措施。公司先后分发《创建学习型组织，争做知识型职工知识问答》及各种职工维权、求知等书籍资料，组织员工集中学习和自学相结合，并通过每月学习日和多场次研讨会座谈会，请专家进行专题讲座，提高职工的学习热情和兴趣。为了有利于学习交流，领导小组在党委会议室、工会活动室和公司宣传栏上专门设置了员工学习园地，在《宏远通讯》厂报、“宏远之声”广播站常年开设创争活动栏目，激发职工的学习活力，制订了《职工自学成才奖励制度》，明确了职工实现个人学业和技能的奖励标准，把学习情况纳入到岗位工资定级中，让学习效果作为职工竞争上岗的重要依据，建立了优秀人才脱颖而出的机制。目前，公司高管多人参加清华大学总裁班EMBA学习，参加各类自学考试、函授及各种培训班的员工达500余人，每次参加学习日活动的职工高达千余人，到课率均在90%以上。公司图书室作为全总“职工书屋”示范点，有各类书籍15000多册，几十种报纸期刊。党员读书社、工会、分工会职工读书小组每月推荐一本好书，每人写一篇读书心得。通过读书学习活动，引导职工学习新知识，掌握新技能。各读书小组本着“干什么，学什么，缺什么、补什么”的原则，个人自学与班组培训相结合，业余学习与集中学习相结合，纺织专业技能学习与科学文化知识学习相结合，理论学习与实际操作相结合。在学习的方式方法上，我们注重创新，采取集中教育与穿插分散学习结合，示范教学与操作演练相结合，注意增多“自选动作”，减少“规定动作”。《宏远通讯》厂刊和广播站专门设立了“学习直通车”和“学习园地”两个栏目，实现职工之间、职工与领导的互动交流，共同制订讨论题目，交流学习体会。灵活多样的学习方式，工作学习化，学习工作化，工作学习互相推动的创争格局，增强了职工学习工作的积极性、主动性和创造性，职工的思想道德素质、职工文明程度、科学文化素质和技术技能水平得到不断提高，企业文化建设得到加强，企业学习力、执行力、创新力不断增强。 
      三、活用载体，提高学习质量 
      2004年，在开发区党务部和工委会的帮助下，公司将党校教育基地、女职工周末学校、员工法制教育基地等集中设置在“党工团一条街”，职工培训中心、电教室等配置了3套投影仪、VCD机、电视机，后来市总工会又配置了30多台电脑等电教设备。结合实际，合理安排，制订年度培训计划，并公布上墙抓好落实。坚持“业余、小型、灵活”的原则，健全岗位学习培训制度。每月学习日，公司在学习教育基地播放科教记录片、党建宣传片、管理知识讲座、操作示范教材并配有文艺大片，既满足了员工精神文化生活的需求，又达到寓教于乐全面提高职工队伍素质的目的。党和国家领导人曾庆红、吴官正等考察“党工团一条街”，贺国强同志听取创争活动汇报时，都对这种灵活有效的学习方式和载体建设予以肯定。几年来，共组织各种学习培训班80多期，参加培训人员达10000多人次。纺纱事业部电工邓伦忠、黄吉忠，积极参加公司举办的各种培训班，刻苦钻研电工专业知识，成为公司电气工作骨干，代表开发区参加全市职工技能操作赛，取得了优异的成绩，并获得高级电工和高级技师证书，邓伦忠也被提拔为机电工程处处长。近年来，全总徐德明、倪建民、黄彦蓉等副主席先后考察我司工作，鼓励职工努力学习、终身学习，不断提高自身综合素质。在全总领导的关心指导下，2005年9月，我司联合市职工中专学校开办了泉州职工中专宏远纺织工程专业班，在泉州首创“校企联办”学历教育新模式，40多位纺织工人参加中专班学习。今年8月份，首届中专班学员通过考试，取得省教育厅核发的中等职业教育毕业证书，公司为他们报销全部学费，许多学员被提拔为班长、教练员。 
      以技术比武活动为载体，提高员工的劳动技能。每年举办两场操作工技能比赛，并先后独家承办“宏远杯”全省、全市纺织行业职业技能操作大赛，公司多名选手获得省赛亚军、市赛冠军等好成绩，分别被授予“福建省技术能手”和“泉州市技术能手”称号，并相应被授予省、市“五一劳动奖章”称号，有多名职工被评为市级“经济技术创新能手”称号，6名一线操作工被授予“福建省纺织工业技术能手”称号，公司被市政府授予“泉州市创新品牌先进单位”，被市总工会评为“泉州经济技术创新先进单位”。 
      四、务求实效，催化学习成果 
      学习的目的在于应用，创争的目的在于提高职工队伍素质，提升企业创新能力。通过创争活动，企业持续出现风正气顺、人和业兴的发展态势。一是创新了管理理念，学习力持续提升，竞争力不断增强。学习型企业的创建，促进了管理理念的转变，实现了由“传统管理”到“现代管理”的飞跃。纺纱事业部并粗保全队担负着10万锭环锭纺并条、粗纱设备和3000头气流纺纱机的主辅设备的安装、维护和保养重任，他们编制完成了《前纺保全技术现场管理系统》等培训教材，实现了保全技术台帐填写“自动化”。保全队学习小组围绕生产中“急、难、新”等技术问题，组织开展科技攻关活动，职工积极响应，共提出攻关课题和合理化建议15条，其中被确认实施采纳的11条，为企业创造了良好的经济效益，有效地调动了广大员工的积极性，营造了比学赶超的良好氛围。二是培育了和谐文化，团队精神和凝聚力充分体现。公司领导、管理人员与一线职工能够从企业整体利益和长远发展出发，坚持“质量第一”。各部门协调配合，确保近年来节能减排、技术改造和产品升级整体工作的有序推进。去年3月初，为了使气流纺生产线扩锭按计划运行，在设备厂家安排发货耽误工期的情况下，技术中心和纺纱事业部协同作战，使原来需要至少6天工期才能完成的安装任务，仅用一天一夜的时间就保质保量的交付运行，确保了3000万元生产线如期投运。三是提高了创新能力，创新成果不断涌现。职工在学习过程中品味到了生命的精彩。保全队提出PC机与并条机的结合应用有效地实现了产品质量控制的智能化；变频器的投入使用，使得高速运转部件的连续在线控制成为现实；光电技术的应用把挡车工的劳动强度和操作复杂程度大为降低。职工技术创新小组提出的“新溶剂法再生纤维素竹纤维产业化项目”在中国科学院、东华大学、天津工业大学的支持指导下，关键技术关键设备研发不断取得新突破，被列入国家科技支撑计划项目。国家科技部、中国科学院先后将该项目列入与福建省政府2008年科技合作项目，省政府将其列入省重大科技专项和省企业技术创新重大项目，国家专利局批准和受理该项目10项以上发明专利。 
      “创建学习型企业，争做知识型职工”活动，是一项长期的系统工程。宏远公司将立足实际，不断深化这项活动，坚持学习可以创造机会、创造希望的原则，不断提高职工队伍素质，促进职工的全面发展，为提升企业核心竞争力，建设社会主义和谐社会作出积极的贡献。