重庆五一高级技工学校,参加车工决赛的选手正在比赛中。

                教给学生一门技能，带给学生一份信心。在北京电气工程学校校长刘淑珍看来，两者相辅相成，同样重要。这所职业教育学校历届毕业生就业率达到98%，学生们成长为技术工人，大都找到了发展的方向。“这和把一个孩子送到清华、北大，有着同样的成就感。”刘淑珍说。

　　1984年，北京市电气工程学校由一所普通中学转为职业中学。从那时起，刘淑珍已在职教岗位上度过了25个春秋。“这些年我们走得很艰难，但也很坚定。”她坦言。

　　说艰难，不仅有自身发展的挑战，还有社会大环境的影响。“职业教育学校至今没有得到人们应有的认可。刚进校的学生大都心理比较脆弱，对前途缺乏信心。”刘淑珍的话语中多了一份沉重，“老师们的首要任务，是让他们变得阳光起来。职业学校在这方面花的精力，比其他学校要大得多。”

　　说坚定，刘淑珍有着不变的信念，“我始终认为，职业教育是一条成才之路，可以为更多的人提供更好的生存发展机会。”创造一个良好的教学环境，敏锐地捕捉社会需求，才能为学生们勾勒出明天的希望。这是学校能够一路走来，渐成气候的关键因素。“我们培养的，是社会发展所急需的现代工业服务技能人才。”

　　楼宇智能化技术、电气设备运行与管理、制冷和空调设备运用与维修、酒店机电设备维修、数字多媒体技术……“这些年北京新建的写字楼、办公楼、宾馆如雨后春笋，各种电气设备迅速升级换代。如果没有大量具备新知识、新技能的技术工人管理维护，这些新设备就无法发挥效能。行业发展与人才培养的‘时差’，导致了人才断档，我们学校的专业设置恰好填补了空白。”刘淑珍说。

　　每年，学校都有一批优秀毕业生进入外交部、人民大会堂、故宫博物院、首都机场……即便今年就业形势严峻，但截至3月底，已经有80%的毕业生被推荐到适合自己的岗位上。“目前每周都有用人单位来学校招聘，预计到6月底，绝大部分学生都能找到合适的去处。”

　　“拥有一技之长，学生们找到了自己的人生方向。同时，也希望职业教育和技术工人能够得到社会的更多尊重。这样，我们会更快乐。” 刘淑珍说。

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