一、团组织创建并成为“学习型组织”的重要性和紧迫性

　　创建学习型社会是适应新的学习时代的要求。党的十六大报告强调：“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”团的十五大也突出强调要把创建“学习型组织”作为团的一项重要工作内容。中国创建学习型社会的热潮正在形成。

　　社会主义市场经济的深入发展和逐步完善需要我们不断创建“学习型组织”。党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标以来，社会主义市场经济深入发展，国有经济社会结构发生了深刻变化，出现了社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的多样化。党的十六届三中全会提出建成完善的社会主义市场经济体制和更

具活力、更加开放的经济体系的战略部署，将推动我国经济社会结构和社会生活发生更为深刻的变革。不学习，就不能适应这种变化，就不能很好地参与这一进程，就会产生新的“本领恐慌”　。
　　共青团事业的发展要求我们创建“学习型组织”。随着我国、我区社会主义现代化建设进程的快速发展，共青团事业面临着难得的发展机遇，同时也面临着严峻的挑战。我区共青团事业经过一代又一代团干部的艰苦努力，经过长期的积累，实现了历史性的长足跨跃。我们已经形成了一整套符合自治区实际的工作思路，形成了一个较为完善的工作格局和运行机制，形成了明确有效的推进措施和工作方式方法。但这些都不能成为我们躺在过去的成绩单上睡大觉的资本。形势的变化，需要我们与时俱进，共青团事业的发展，需要我们不断丰富工思路、内容和手段。这些，都需要我们不断加强学习。

　　二、推进共青团学习型组织建设的途径和方法

　　一是组织要学。“学习型组织”的核心就是要将组织建成不断自我更新、自我创造、和外界变化相互推动引导的组织。它具有生物成长的特征，即组织的学习必须自己完成，所有外界都只是提供参考。组织学习是基石，它比个人学习更为重要。英国作家肖伯纳有一句名言，“两个人各自拿着一个苹果，互相交换，每人仍然只有一个苹果；两个人各自有一个思想，互相交换，每个人就拥有两个思想。”如果组织中的每一个成员，都能把自己掌握的新知识、新技术、新思想拿出来，在组织中共同分享，释放集体智慧，使1＋1＞2，组织的学习力就会大于个人的学习力，组织智商就会大于个人智商。组织学习既是组织成员相互沟通和交流思想的过程，也是组织成员寻求共识和统一行动的过程，从而也是产生组织的“创造性张力的过程”。因此，必须注意并加强组织的学习。反过来讲，一个组织、一个团体，如果丧失了整体的学习兴趣和能力，这个组织、这个团体就会失去创造力，就会失去存在的价值和意义，那么，它离消亡也就不远了。共青团是广大青年在实践中学习共产主义和有中国特色社会主义的大学校，其根本职能就是教育引导青年学习实践成才。创建“学习型组织”也就成为团组织建设的一项重要内容和工作的题中应有之义。

    同时，共青团又是先进青年的群众组织，青年是接受新事物、学习新知识较快较容易的一个群体。因此，共青团应该也能够成为创建“学习型组织”的先锋和楷模。全区各级团的组织，特别是团的领导机关要把创建“学习型组织”作为一项长期的、事关全局的重要任务，纳入重要议事日程，带头形成崇尚学习的风气，带头形成经常学习的习惯，带头成为创建“学习型组织”的表率。要建立创建“学习型组织”领导机构，加强领导，统一部署。要制定建设规划、学习计划及学习制度，有组织、有步骤地把“学习型组织”建设工作落到实处；要层层发动，一级带动一级学，通过广泛深入的宣传发动，引导和培养基层确立先进的学习理念，激发基层的学习热情，使学习成为工作生活的重要内容。通过定期的督促检查，促动基层开展经常性的学习活动。通过借助社会力量，齐抓共管，形成合力，共同促进“学习型组织”的创建工作。

　　二是个体要学。创建“学习型组织”的要义是要使组织的全体成员树立终身学习的理念，不断提高自身素质，从而为组织的发展做出贡献。现代社会是一个生理寿命延长，知识寿命缩短的社会。“半部《论语》治天下”的时代已经过去，用十几年含辛茹苦接受教育所得的知识，也在短短的时间内就已过时。某一领域的专家如果停滞不前不再学习，五年之内，马上就进入所谓的“知识半衰期”。古人讲的“活到老，学到老”真可谓有先见之明。身处在这样的一个学习潮流下的社会成员只有建立终身学习习惯，才能真正发挥作用，有所作为。团干部是党的干部队伍的重要组成部分，是广大团员青年中的积极优秀分子，是组织引导青年为实现党的奋斗目标而努力的骨干力量，肩负着重要职责，因此团干部的学习非常重要。全区各级团干部要率先垂范，带头学习，通过深学政治理论、精学本职业务、勤学修身知识，影响和带动周围的青年学习，在全社会形成学习、研究、探索和实践的风气；其次是要推动团员青年的学习。团员是青年中的先进分子，青年是祖国的未来和希望，抓好团员青年的学习，提高他们的素质，进而团结带领他们积极投身全面建设小康社会的宏伟进程，是共青团组织和广大团干部的义务所在。要通过树立先进的学习理念、不断充实学习的内容、建立广范的学习网络、完善系统的学习体系、建立科学的人才培养体系帮助团员青年更好、更有效地学习，从而提高他们的综合素质。

　　三、团干部在创建“学习型组织”中要成为学习型人才

　　首先是要学习政治理论。这是共青团的政治属性决定的，也是确保共青团沿着正确方向前进的保证。要系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质，深刻领会解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的精髓，牢牢把握“发展是执兴国第一要务”这一根本。要学会用马克思主义的立场、观点和方法研究新情况、解决新问题，指导共青团工作的实践。学习理论要同学习党的路线、方针、政策结合起来，与青少年思想道德教育结合起来，通过学习，使各级团干部和广大团员青年进一步提高理论素养，坚定他们对马克思义的信仰，坚定走建设有中国特色社会主义道路的信念，坚定永远跟党走的信心；其次是要学习市场经济、现代科学文化、法律法规、历史等方面的知识。共青团工作涉及方方面面，团干部也要与各个阶层打交道，没有一个较为全面和完整的知识结构和知识体系，就不能很好地适应新的形势和新的任务，就不能得心应手地开展工作。因此，我们要通过多掌握一些知识，努力成为一专多能的复合型人才，也为将来走上并胜任新的、更重要的工作岗位做好知识储备。

　　学习操作技能。操作技能，指的是对高科技新产品的实际操作和对现代科技知识实际应用的能力。这种能力对现代社会生活影响日益显著。对现代青年来说，学习计算机，学会掌握资料，学会外语，学会调查研究等是十分必要的。

　　学习的目的全在于应用。理论联系实际是马克思主义学风的本质要求。团干部学习马克思主义理论及相关的科学文化知识要在学以致用、学用一致上下功夫。要着眼于事关改革、发展和稳定大局的问题的关注与把握，着眼于新形势下共青团工作的理性思考，着眼于自身思想理论水平和服务大局、服务青年能力的增强，努力做到学与用、知与行的统一，不唯书，不唯上，只唯实，坚决摒弃教条主义、本本主义，“不能拿本本去框实践，而是要用实践去发展本本”。团的理论创新源于团的实践，团的实践主体是团员青年。要善于总结团员青年在实践中创造的新鲜经验，在实践中学习，在实践中应用，在实践中创新，不断把团的实践经验上升为理论，用以指导新的实践。