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创建学习型企业要努力抓好四个方面的工作 |
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来源：指导小组 作者： 发布时间：2005-09-26 （阅读次数：
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江泽民同志在十六大报告中号召"形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展"。这是中国共产党站在时代的前列，面对知识浪潮已成为推动人类社会阔步前进的巨大动力，向整个中华民族发出的学习动员令。
随着科学技术的日新月异，供电企业作为资金、技术密集型企业，若是员工仍停留手中已掌握的技术水平，思维方式仍是"只要三根线不断，自有效益滚滚来"，安于享受，不思进取，甚至手握电权，胡作非为，企业势必走入低谷，甚至走向死亡。最近一年来，随着电力体制改革的走向深入，特别是由于种种原因而造成的缺电局面重现，电力行业再次处于社会舆论的风口浪尖上。四川省电力公司总结国内外无数成功企业的经验，适时提出开展创建学习型组织活动，对企业的发展具有深远的意义。
那么，什么是学习型组织呢？学习型组织既是一个全体人员能全身心投入，并持续增长学习力的组织，又是一个能让组织人员体验到工作中生命意义的组织。结合供电企业的实际情况，当前在创建学习型组织的工作中，要努力抓好四个方面的工作，以努力调动员工的积极性和创造性，使广大员工立足岗位成才，立足岗位创新，以推动企业的不断发展。
一、应把员工学习成才的渴望引导到为企业的发展建功立业的目标上
能在供电企业工作，很多人都有着强烈的自豪感，他们进入供电企业之初大多有着共同的强烈的愿望，就是希望能在供电企业把自己锻造成可用之才。然而，广大员工追求成才的目标和方向千差万别，有的想在企业学好专业技术，凭技术吃饭，"有艺不辜身"，有的想在企业努力实践自己所学的专业技术知识，实现自己的人生梦想，当然，也有的人"口念歪经"，将"成才"变为"成财"，"供电企业有电权，相机敛财有何难"成为这些人的指导思想。供电企业是国民经济的支柱产业，在创建学习型组织的过程中，要充分发挥思想政治工作这一"生命线"的优势，通过网络、企业报刊等宣传手段，进一步强化思想政治工作的引导功能，使广大员工着眼"大我"，克服"小我"，改变"歪我"，将个人的成才愿望服从于企业整体发展的需要。首先要从强化供电企业的根本职能意识入手，让广大员工逐步提高认识，真正理解并明确企业培养人才的指导思想、目标任务、学习范围、培养方法和程序步骤，自觉地把个人成才的良好愿望与企业发展的需要统一起来，将"小我"融入"大我"，以在企业的发展中将自己造就成企业可用之才；其次，要用事实激发员工立足岗位成才的紧迫感，要将电力企业的发展放在世界电力发展的大环境里，多一些横向纵向的比较，从而使广大员工认识到目前供电企业与发达国家供电企业的差距，与国内优秀企业的差距，乃至供电企业的发展与国民经济发展的差距，从而激发广大员工立足岗位成才，促进企业发展的热忱。第三，还要根据企业建设的实际需要，引导员工正确选择学习的内容、范围和专业，努力将广大员工锻炼成企业需要的复合型人才。供电企业的发展需要不同相关专业的协同，需要大量有技术、懂管理、会经营的复合型人才，仅会一门技术、仅懂一门知识的人才显然是不能支撑企业长远发展的，因此，供电企业应着眼未来，从企业的长远发展出发，兼顾员工个人愿望，努力培养企业需要的人才。
二、要努力营造有利于员工学习成才的良好环境
供电企业创建学习型组织要舍得投入，努力加大硬件设施建设力度，根据供电企业发展的需要，以培养高素质复合型人才为目标，把企业建成知识的宝库、求知的课堂、育人的学校，最大限度地满足员工学习成才的需求。同时，还要随着形势任务的发展变化和输变电设备、技术的更新换代，积极探索培养人才的规律和途径，从软件上为员工学习成才提供有力的保障。如：坚持开放式育才，依托各方优势培养尖子人才。根据需要选送员工到相关高校和科研单位培训；定期派人到兄弟单位考察学习，学习吸纳他人的先进经验。坚持基地化育才，依靠自身力量培养复合型人才。在这一工作中，还应发挥机关的主导作用，组织机关人员认真学习新知识、转变意识、更新观念；充分利用各种培训手段，采取集中培训、业务学习等形式，抓好基层干部和专业技术骨干培训，不断提高全体员工的专业水平和综合能力。坚持群众性育才，依靠各类骨干带动整体提高，保证每个基层单位有一批学习成才的带头人，让他们在文化学习、专业训练、技术培训中担任小教员，发挥"酵母"作用，实现滚动式发展。
三、应调动员工学习成才的内在动力
员工的学习力决定企业的学习力，而员工的学习力取决于其学习成才的内在动力。因此，在实践中，供电企业要用科学的机制激发员工努力成为企业发展所需的复合型人才的内在动力。应当立足企业的实际情况，研究制定《岗位成才奖励办法》，把学习成才活动与"双学一争当"、"三优一争创"、争创"青安岗"等活动结合起来，广泛开展争当技术革新能手、专业技术带头人等评比竞赛活动，努力在企业营造一个学习成才的浓厚氛围。如有可能，企业还可以通过设立专项基金等形式，奖励在学习成才工作中表现突出的先进单位和个人，对通过各种途径参加学习获得国家承认学历的员工，给予适当奖励。此外，还应将学习工作纳入对基层领导干部党政年度考核目标，对尖子人才和培养人才成绩突出的单位，给予适当的精神和物质奖励，对在开展学习成才活动中存在问题、实效不明显的单位和个人，实施适当的处罚。从而从根本上克服"上面说一套，下面干一套"、"你说你的，我干我的"等不良现象，充分调动各级的积极性，使学习型企业的创建工作真正落到实处。
四、应为员工搭建发挥聪明才智的舞台
学习的目的是为了实践。要本着学有所用、学以致用的原则，根据企业发展的需要，想方设法为员工打好成才的基础，搭建发挥各种才干的舞台，让那些学有所成的员工个人的才能在企业得到充分施展，并通过各种手段，努力创建拴心留人的最佳氛围，千方百计杜绝"为他人作嫁衣裳"，甚至"孔雀东南飞"的现象发生。要在条件允许的前提下，把各级各类岗位需要的专业技术水平、能力素质标准进行公开，实施业务考核，竞争上岗，千方百计把最优秀的人才选拔到最适合的岗位上。要以岗位为阵地，有计划地组织党政领导、机关与基层干部、行政与技术干部之间的交流任职，既有利于培养党政兼通的复合型人才，更有利于他们施展各方面的个人潜能。要广泛开展各类竞赛，在比试中切磋，在竞争中提高。要充分发挥"QC"小组等群众性组织的优势，通过组织开展群众性"小研究、小发明、小创造、小革新"活动，让员工献计献策，使员工勇于创新，敢于创新，努力在企业营造一个人人能参与、个个敢争先、天天有创新的良好氛围。
总之，学习型企业的创建工作不可能一蹴而就，更不是一个或几个部门的事，供电企业在创建实践中，应在努力组织广大员工学习创建学习型企业的理论知识的基础上，适时制定相关有利于创建工作的政策，并积极调动广大员工的积极性，通过广大员工的广泛参与，在持续学习中促进全体员工的全面发展，从而推动企业不断创新，不断取得新的辉煌。 ——sdl
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