日前,笔者到几位朋友家作客,他们家富丽堂皇的装饰、新款别致的摆设,真让人羡慕不已。但美中不足的是,很少看到书橱、书架之类,订阅报刊者更是凤毛麟角,总觉得缺点知识氛围。时下,有的人在酒桌上花钱很大方,在牌桌上玩消耗时间很豪爽,在为孩子购买玩具、食物、礼物上很阔气;而在书报消费上很小气,在阅读报刊上很没兴趣。这种“重食、重玩、轻文”的倾向,忽略了丰富多彩的“文化餐”,造成“营养不良”的精神生活,实在令人忧虑。
在科技高新化、信息网络化、经济全球化的今天,社会对学习的要求比以往任何时候都更为强烈。十六大报告强调,“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。学习型社会要求学习行为的社会化和普遍化,要求学习行为的持续性和永久性。家庭作为社会的重要组成部分,打造“学习型”家庭,当是建设学习型社会的题中应有之义。因此,创建一个又一个“学习型”家庭,不断提高全体家庭成员的素质,继而推动学习型社会的形成,应成为当前一个重大而又紧迫的课题。
打造“学习型”家庭,关键是要在家庭里营造浓厚的学习氛围,让家庭多点“文化餐”、“营养餐”。通过家庭环境特有的亲情关系和亲和力量,熏陶和感染每一位家庭成员,最终共同遨游知识的海洋,使得“人人学习、时时学习”成为家庭生活中最为亮丽的一道风景线,从中享受到高雅生活的乐趣。_sdl
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