班组文化:彰显班组个性  充满蓬勃生机

    班组文化是班组成员在长期生产实践中，在不同工作岗位上形成的一种文化风格，这种文化风格彰显了班组的文化个性。比如，有的班组专能打硬仗，专能啃硬骨头。有的班组经常开展向雷锋学习活动，经常助人为乐做好事。有的班组善于学习，成为知识型班组。有的班组最能提合理化建议，有的班组最能搞小改小革，有的班组成员经常谈心交心，团结得像一个人一样，有的班组安全工作很到位，有的班组服务工作有声有色等等，这些鲜明特点，成为许多班组的独特的班组风格，也展示了班组文化的魁力。   
    建设什么样的班组文化应该从各个班组的不同惰况出发。有的班组可以突出“家文化”建设，把班组建成员工的“第二家园”，营造家的温馨，让员工工作生活在班组有家的感觉。有的班组可以突出“活力文化”建设，使班组充满生机活力，彻底改变许多班组那种死气沉沉的局面，激发班组成员蓬勃向上的热情。有的班组可以重点抓好“金牌文化”建设，事事争一流，见红旗就扛，不管完成什么艰巨任务，不论参加什么竞赛，都争第一，拿冠军。总的说来，无论什么样的班组文化，都应该重视以下几种文化内涵：   
    积极创建班组学习文化。创建“学习型班组”，是促进学习，调动群体和个体学习积极性的有效载体。学习型班组是一个完善、系统的概念，它有着丰富的内涵。首先，学习型班组的学习有别于教育与培训，有别于企业普遍意义上的学习。
    其次，学习型班组是以人为本，可达到自我学习，自我价值实现的组织。在学习型班组中，员工能被学习氛围感染、感化、激励，体验工作的快乐、学习的幸福、生命的意义。身处学习型班组中的员工更有成就感，责任感，对企业和个人的未来也更有信心。     
再次，理念创新是创建学习型班组的前提和基础。只有不断破除传统观念，创建和树立与学习型班组相适应的科学理念，形成良好的创建氛围，才能收到预期效果。

    认真建设班组执行文化。在班组这个团队中，员工的执行力如伺，是决定班组工作成效的一个恨关键的问题。一个完美无缺的决定，如果执行不力，最终也会变得一败涂地。执而不行，行而不力，这是令许多班组长倍感头疼的问题。班组不管是执行上级的决策，还是班组长自己下达了什么指令，就必须号  令如山，而不能令如戏言。正像军队同  忘所说的那样，军令如山，服从命令是  军人的天职。服从命令是执行力的具体表现。     
    积极建设班组“快乐文化”。快乐是一种状态，是一种感觉，更是一种竞争力。一个不快乐的人，是缺乏激情和创造力的人，一个弥漫着不快乐气氛的班组，是一个缺乏竞争力的班组，也是一个不和谐的班组。有许多专家表示：“快乐指数”影晌着一个国家、一个企业的发展，衡量一个国家成功与否的最佳指标应该是快乐，不是GDP。最近在北京、上海、广州三地进行的一项调查显示，被访者中有61.8％的人明确表示自己工作并不快乐。     
    那么，怎样让员工工作并快乐着？要从解决影响员工快乐的10种因素入手：     
1、树立‘快乐为王”的理念；     
2、给员工公平的报酬；     
3、让员工有升迁的机会；     
4、给员工合适的工作岗位；       
5、创造对员工的激励氛围；     
6、信任员工，给员工更大的权力；     
7、为员工搭建快乐的桥梁；     
8、为员工创造“家的温磬”；     
9、让员工看到未来；     
10、重视员工的培训。

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