珍重农村教育的“血脉”

    我们常常讲要保护各种资源，诸如树木、水、矿产之类，但若细细想来，教师也是一种资源，而农村教师更是这种资源中宝贵的一支，是农村教育的“血脉”。
    农村教育基础设施薄弱，特别是边远山区，广大农村教师在艰苦的环境中不断为祖国输送栋梁之材，着实令人敬佩。但随着社会主义市场经济的发展，利益多元化趋势日益明显，很多农村教育工作者选择到条件好、待遇高的地方工作也无可厚非，但这一现象给教育行政部门敲响了警钟，提醒人们要注意保护农村教育资源。
    建议应在城乡之间建立一种教师流动机制，每年指派一些城市教师到农村地区进行支教。同时，通过考核每年选拔一批优秀的乡村教师进城工作。这样既可以提高乡村学校的教学质量，又能调动广大农村教师的工作热情，使城乡教师资源实现良性循环。