近日教育部要求农村中小学布局调整时,要将调整方案向当地群众公示,不得简单从事强行撤并。调整农村中小学校布局时要充分听取社会各界的意见。 这是一个令人称道的决定。近两年,随着城市化进程的加快,随着计划生育工作的深入,农村中小学布局调整步伐加快。在许多地方,每天,天刚有些朦朦亮的时候,在乡间崎岖的山路上、在狭窄的田埂上、在长长的水库边、在高高的山岭上,一群群七八岁、十多岁的孩子就在大人们悬着的心中,揉着惺忪的眼睛,向遥远的学校赶去。下午又在太阳隐没在群山之时、或是在风雨笼罩大地之时,这一群群的孩子们又在大人们焦急的期盼中,于天已漆黑的时候气喘吁吁地回到家中。 前几年,笔者所在的地方,为了“普九”达标,各村都举债修建了漂亮的教学楼。那时是村村都有学校。然而债还未还,许多学校已经是人去楼空。据说其原因是实行计划生育后,人口出生率逐年下降,一个千余人的村子一年出生的人口还不到十个,有的只有四五个。学校继续办下去划不来,只好撤并。结果是远离学校的孩子,家庭条件好、外面路子广的就举家搬迁到城市或集镇,而经济基础条件差的贫困家庭,就只好在担心中让孩子天天一大早朝学校赶,在忐忑中于天昏地暗时把家还。还有些孩子因为离学校太远了,只好一上学就寄宿在学校。七八岁就开始生活自理,也算是“穷人的孩子早当家”吧。更有的干脆就辍学在家种庄稼。 多设些教学点,让每名儿童都能够就近就便上学读书,让义务教育的阳光普照到居住在深山僻岭之中的每一个孩子身上,让每一个家庭都能圆知识改变命运的梦想!从这种个角度来说,要为农村中小学调整布局不得强行撤并大声叫好!
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