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学习型家庭——社会的需要，家庭的选择 |
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来源：指导小组 作者： 发布时间：2005-08-07 （阅读次数：
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学习型家庭是社会发展的必然产物。建设学习型家庭是建设学习型城市的一个重要环节，是构建学习型社会的基石，是“五好文明家庭”创建工作在新时期的深化，也是拓展家庭功能的内在要求。去年以来，我们全家积极响应学校关于创建学习型家庭建设的号召，多角度思考，多方位入手，对学习型家庭建设进行了有益的探索和尝试，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增强，我们在实践中总结出了几点创建学习型家庭的可行措施：
一、加强调查研究，构建工作网络，增强学习型家庭建设工作的科学性。
为增强学习型家庭建设工作的科学性和前瞻性，探索新形势下学习型家庭建设的特点和规律，适应和满足广大家庭的精神需求，可以从实际出发，通过下发调查问卷、召开座谈会、开展实地考察等形式，对各个社区、街道、学校、家庭的学习状况、知识结构、文化需求等方面进行了全面深入的专题调研，掌握家庭学习的基本情况，为推进学习型家庭建设活动打下基础。在此基础上，要抓好三项工作：一是制定工作意见，统一认识。二是开展专题学习交流活动。三是逐步建立工作网络。这些工作的开展，将会为建设学习型家庭活动的全面启动打下了良好的组织和思想基础。
二、创新活动载体，实行分类指导，增强学习型家庭建设工作的针对性。
学习型家庭是一种新型的家庭形态，它更加注重学习的过程。为了让广大家庭迅速接受这一全新理念，可以从孩子是家庭学习的核心出发，推行全员学习、互动学习、终身学习的理念。在广大家庭中广泛开展家庭读书月活动，动员家长和孩子共同学习、共同提高；在各个社区家长学校开展法制道德宣传教育活动；在广大学校举征文比赛、演讲比赛，组织学生交流学习心得和感受；充分发挥社会的力量，加强对孤贫学生的课外教育，通过举办爱心助学大奖赛等活动，让广大孤贫学生展示才华，凭知识赢得助学金，从而促使他们更加重视学习，主动参与学习。还可以创建诚信城市为中心，把创建诚信家庭作为学习型家庭建设的重要内容。在广大家庭中积极倡导诚信理念，强化家庭道德建设，开展诚信家庭的创建活动，增强了学习型家庭建设的针对性和时代感，为在全市营造良好的诚信氛围起到积极的推动作用。
三、注重示范效应，选树学习典型，增强学习型家庭创建活动的吸引力和影响力。
先进典型体现时代精神，具有较强的示范作用。在广泛开展“学习型家庭”建设工作的同时，针对新形势下不同领域、不同层次家庭的特点，培育树立不同的学习典型，使建设活动达到先进性与广泛性的有机结合，更好地推进学习型家庭建设活动的全面开展。一是规范机制，使学习型家庭评选活动长效化。二是结合实践，注重培育个性鲜明的学习型家庭。三是连点成片，实现培育学习型家庭与建设学习型社区的同步推进。
建设学习型家庭是当前乃至今后一个时期文明创建工作的一个重要内容。在建设学习型组织、学习型社区、学习型城市中，学习型家庭建设是基石，它将有利于优化家庭细胞、提高家庭生活品味和生活质量，增强城市文化底蕴、提高城市综合竞争力。由于每个城市的发展水平不同，学习基础不同，建设学习型家庭的起点和条件也就不同。我们要在实践上要根据实际情况，稳妥、有序地进行学习型家庭建设，特别要掌握三种方法：
第一.目标性与阶段性的统一。学习型家庭创建是构建学习化社区的目标之一。而要实现这一目标应必须从实际出发。家庭群体是各不相同，其结构、层次、观念、习性等状况迥异。因此，首先，必须根据实际，制定创建总体规划，把目标确立在科学、合理、可行基础上，防止主观主义。其次，以实事求是的思想和工作方法，确立递进式阶段目标，要以一年为一个创建阶段，成熟一批，创建一批，扎实稳步推进创建工作，防止急于求成。与之相适应，制定有等级、分类别的层次式学习型家庭评估条件，使之适用不同类型家庭，有效增强创建工作的覆盖率和广泛适用性，把目标和现实有机结合起来。
第二.整体性与局部性的统一。学习型家庭创建工作是一个整体工程，既是家庭精神文明建设的“重头戏”，又是创建学习型社区的关键环节。在学习型家庭建设工作还处于起步阶段，没有成功经验可以借鉴的情况下，要根据各地的实际情况，本着“以点带面、稳步推进”的指导思想，在面上宣传与倡导基础上，选择基础条件较好的、学习氛围相对较浓厚的小区先行试点。对试点小区要先从调查摸底入手，了解掌握每个家庭学习现状；要通过举办各种活动，大力宣传倡导终身学习的理念；要运用读书会、图书室等载体，组织各种文化学习，使小区形成浓郁的文化氛围。在实践过程中，还要加强总结，积累经验，不断完善。要选择培育不同类型和层次的家庭，按照评估条件，每年评选出一批学习型家庭和学习型小区，在取得成功经验基础上，逐步推广，为创建学习型社区奠定基础。
第三.普遍性与典型性的统一。学习型家庭创建工作要求全体社区成员和家庭广泛参与。只有这样，学习型家庭创建才具有坚实基础。为此，一方面，要广泛全面发动社区居民积极主动参与创建工作，把全体社区成员学习的内在动因和活力激发出来，使更多的家庭加入到学习型家庭建设活动中来，形成普遍浓郁的社区文化学习氛围；另一方面，在普遍宣传倡导基础上，要选择典型学习型家庭范例，运用各种传媒宣传手段，开展交流示范，用典型引导整体创建工作。这样，才能收到事半功倍的效果，加快创建工作向纵深发展。
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