学习   创新   发展   和谐

在第二届上海职工发展论坛上所作的主旨演讲

上海市总工会副主席汪兰洁

　　今天，我们在这里举行第二届上海职工发展论坛，本次论坛以学习、创新、发展、和谐为主题，是因为在社会发展、上海发展的进程中，我们越来越深切地体会到，知识改变命运，学习创造未来，创新是发展的动力，而和谐社会则是职工发展的重要保障。这次论坛就是要从理论和实践相结合的角度，认真地审视和思考我们的工作，把广大职工的思想和行动统一到中央和市委的要求上来，凝聚到构建社会主义和谐社会推进上海“四个中心”建设，实现“四个率先”的目标任务上来。

　　全国总工会、中央文明办、国家发展和改革委员会等9个部委和人民团体于2003年12月联合启动了全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动。上海市总工会按照中央模式，联手市文明办、市发改委、市国资委、市教委、市科委、市劳动和社会保障局、市人事局、市工商联等委、办、局，形成推进合力，成为全国最早启动“创争”活动的地区。多年来，我们把“创争”活动作为工会开展职工“素质工程”的主要载体，以提高职工的学习能力、竞争能力、发展能力、创新能力等核心能力为主要目标，提高企业竞争力和职工队伍综合素质。截止去年底，据不完全统计，上海已有70多个区县局（产业）工会和10000多个企事业单位，启动了学习型组织的创建；有400多万人次的职工参加各类文化技术培训、学习活动；举办了八届上海读书节，有300多万职工参加振兴中华读书活动；有4.1万多名基层班组长参加了初级工商管理者培训;举办了五次学习教育论坛，推出了“创争”活动十佳工作法；实施百万职工科技创新活动，开展技术革新、创造发明、技术攻关14800项；实施百万职工技能登高计划，推进万名技师育高徒活动。宝山钢铁股份有限公司宝钢分公司荣获全国学习型组织标兵单位称号、并被授予全国五一劳动奖状，上海液压泵厂工人李斌、上海航天800所工人唐建平、上海大众发动机厂工人徐小平荣获全国知识型职工标兵称号并被授予全国五一劳动奖章；上海锅炉厂有限公司、复旦光华信息科技有限公司荣获全国学习型组织优秀单位和先进单位称号；上海航天800所唐建平班组、上海铁路局机务段周恩来号机车组荣获全国十佳学习型标兵班组；另外，还有近百个学习型班组和知识型职工受到全总表彰。有500多个企事业单位获得上海市总工会颁发的学习型组织创建奖。我们可以这样说，生气勃勃方兴未艾的“创争”活动，就是上海广大职工努力适应社会主义市场经济发展的要求，加强学习，提升能力积极参与社会主义和谐社会建设的生动实践。

　　一、构建和谐社会，提升职工素质和学习能力是关键

　　上海“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的生动实践，是上海工会践行科学发展观，团结动员广大职工参与构建社会主义和谐社会的过程。当前，经济成分的多元化、分配关系的多样化、劳动关系的契约化和劳动就业的市场化，为广大职工带来巨大发展契机的同时，也给他们的自身素质带来了诸多挑战。要始终站在时代发展的前列，始终代表和推动先进生产力的发展，就必须拥有先进的思想观念和良好的道德素养，掌握先进的科学文化知识，提升参与和谐社会建设的能力。能力是知识的升华和素质的最终体现，竞争能力来自于学习能力，学习能力越强，则越有竞争能力。我们帮助职工尽快提高自我学习能力、复合知识能力、专业核心能力、岗位操作能力、创新思维能力、创造发明能力、合作沟通能力，使职工不断增强学习力和竞争力，从而牢牢地立足于社会，立足于企业，在激烈的市场竞争中立于不败之地。开展“创争”活动的指导思想体现了建设和谐社会的根本原则，概括起来是“三个坚持”，即坚持实事求是，建设符合中国国情的学习型组织；坚持以提高职工队伍的整体素质为重点，提高职工的综合素质；坚持以人为本，切实维权，促进职工的全面发展。通过维护职工的学习权、受教育权、发展权等精神文化权益，推动工人阶级的知识化进程，为构建和谐社会提供有力的保障。

　　二、构建和谐社会，发展和创新是应有之义

　　创新作为未来管理的主旋律，是一个国家和民族进步的灵魂，也是社会发展的根本动力。构建和谐社会的一项重要任务就是使一切有利于社会发展和进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定。“创争”活动强调落实科学的人才观，提出只要具有一定的知识和技能，能够进行创造性劳动，为推进社会主义建设作出积极贡献的，都是党和国家需要的宝贵财富，都是人才。“创争”活动的开展有效地推进了人才强国战略的实施，为构建和谐社会提供了智力支持。“创争”活动通过学习来改变企业和职工的思维方式和行为方式，鼓励企业和职工将知识进行转化，不断进行创新和变革，实现知识创新、技术创新、组织创新、管理创新和制度创新，为建设社会主义和谐社会提供物质基础。“创争”活动立足于帮助职工更新知识结构，建立创新思维，树立创新观念，提高创新能力，把培养一大批高素质的学习型、创新型人才作为职工素质工程和“创争”活动的出发点和归宿。我们的“创争”活动也正是在这个意义上，体现了它在建设社会主义和谐社会进程中的独特作用。

　　三、构建和谐社会，维护职工的学习发展权是重要保障

　　我们要建设的社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这六个基本特征既包括社会关系的和谐，也包括人与自然关系的和谐，体现了民主与法治的统一、公平与效率的统一、活力与秩序的统一、科学与人文的统一、人与自然的统一。我认为，社会主义和谐社会不是无差别无矛盾社会，构建社会主义和谐社会是价值目标与现实的社会历史过程的统一，它不是静态的完美，而是动态的协调。任何社会都不可能是无差别社会，更不可能是没有任何矛盾和问题的社会。重要的是，社会主义和谐社会建设能够提供一种不断解决矛盾和化解冲突的机制。以科学发展观为统领建设以人为本的和谐社会，把握了三个着力点：一是尊重和保障人的各项合法权利，营造公平、公正、正义的社会环境；二是提高人的综合素质，建设社会主义核心价值体系，形成奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，促进人的全面发展；三是努力激活人的创造活力，形成万众一心共创伟业的生动局面。从这个意义上讲，我们已经开展五年的“创争”活动，从维护广大职工的生存权利、学习权利和发展权利方面，为构建社会主义和谐社会，提供了一种化解社会矛盾和冲突、维护社会稳定、促进社会经济发展的全新视角和成功尝试。

　　在今天论坛上将发表演讲和书面交流的25篇论文作者，以学习、创新、发展、和谐为主题，以社会、企业、团队、职工多个层面，力图从理论和实践结合的角度，对职工发展、企业文化、和谐社会、“创争”活动等诸多方面的内容，进行了深入浅出的理论思考。我们的思考和实践还不一定十分完美，但是，我们深感这是和谐社会的重要因素，也是动员千百万职工群众，共建和谐的重要载体。我的发言只是个介绍本次论坛主旨的开篇，真正的真知灼见，还要听下面各位的演讲。