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学在深处 创在新处 建在实处
来源:指导小组 作者: 发布时间:2005-07-10 (阅读次数:
 学在深处 创在新处 建在实处

                         -----重庆市电力公司积极开展创建学习型组织活动

                                                         陈大生

    近年来,重庆市电力公司在狠抓“三个文明”建设的同时,加大了企业文化建设方面力度,在职工中掀起了创建学习型企业、学习型班组和争做知识型职工的读书热潮,形成了“终生教育、培训体系,促进员工全面发展”的企业理念,极大地推动了公司“创建”活动的开展。
  一、加强领导,统一认识,积极推动创建学习型组织活动的开展
  2003年,重庆市电力公司党组遵照党的十六大提出的建学习型组织的号召,在一届五次职代会上提出了“以人为本,建设学习型企业,优化人力资源配置”的工作重心。一年多来,在公司党组的领导下,成立了以党组书记为主任的建设学习型组织指导委员会,围绕“建设三支队伍”的目标,积极开展了全员学习新知识、掌握新技能的读书学习活动。首先是公司党组及其各基层单位党委加强了中心组的学习,对创建学习型领导班子提出了明确的要求,推荐学习了《从优秀到卓越》、《细节决定成败》等十来本书籍;建立了自学、交流等制度,组织了系列学习讲座,通过学习型领导班子的创建,进一步提高了各级领导的管理能力和综合素质。其次是下发了开展读书活动和建学习型组织的通知,组织广大职工积极参与到读书学习中来,全公司上下为营造浓烈的学习氛围,为职工购买了《谁动了我的奶酪》、《自动自发》等20余种上万册学习书籍,90%的职工积极投身到读书活动中来。为使职工读书活动能收到一定成效,公司及各基层单位根据自身的实际,还举办了百题知识问答、学习心得交流和读书演讲比赛,如长寿供电局就举办了“金钥匙读书奖”征文活动,收到心得522篇;重庆发电厂把读书活动和建家工作结合起来,大建“学习之家”,有力地推动了学习型组织的创建工作。
  二、制定规划,明确目标,搭建学习型组织的制度框架
  创建学习型组织是一项系统工程,创建工作必须要有强有力的组织、制度作保证。重庆市电力公司按照创建学习型组织的要求,除建立了指导委员会外,还紧密结合实际,采取措施,制定计划,进一步明确了工作职责,并制定了中长期规划及近期目标。工会、宣传、教育等部门积极配合出台了相关的推广、管理、考评工作制度和激励机制。尤其是公司在每年召开的职代会上必须审议职工教育培训计划,落实具体的学习内容和培训项目以及培训经费,特别是把职工的继续教育和终身培训纳入目标考核。实现了公司教育培训工作提出的更高要求,即“加快高素质、高层次、复合型人才的培训,不断优化人才结构,培养高级生产经营员管理人才。”初步形成了建学习型企业,培养知识型职工的学习、教育、培训体系。
  三、抓住关键,确定重点,促进创建工作的深入发展
  随着电力体制改革和发展的需要,重庆市电力公司围绕“建设三支队伍”的目标,全面推行了职业资格准入制度,积极采取多种形式,开展了以岗位资格培训和技能鉴定为重点的全员培训。尤其是重点抓了管理人员、生产技能人员的知识更新和岗位培训,管理及专业技术人员继续教育教训,生产人员现场培训、按需培训。公司年全员培训率达78.1%,举办短训班83期,培训员工7925人次;生产班组长(站长)岗位培训787人,覆盖率达96.7%,有力地促进了广大员工素质的提高。
  四、注重兴趣,培育典型,为创建工作打下坚实的群众基础
  建学习型组织是一项开创性工作,没有现成的模式可循。重庆市电力公司在创建工作中,把注意力集中到年轻职工身上,因为年轻职工具有较好的学习基础,他们观念新、接受信息快、上进心强,根据这一特点组成了学习型先导小组,起到示范带头作用。然后,逐步扩大,由点及面,进而形成了公司系统建学习型组织、学习型科室、学习型车间、学习型班组的学习氛围。同时,公司还十分强调和激发员工自学的学习热情,加强了对员工自学行为的指导、检查、考核,规范了员工的自学行为、自学内容、自学学时、自学成果的认定。针对员工包括自学在内的学习活动,制定考核、验收、认定程序,通过规定程序把学习量折算为学时进行登记,然后经过一定的考试形式对自学情况进行检查和考核,从而调动员工学习的积极性。公司还通过灵活多样和典型引路的方式,把职工自主学习、团队学习与脱产轮训、全员参与相结合,把坚持请进来与走出去的培训方针相结合,进一步拓宽了职工的教育培训途径。使员工的学习活动成为自主行为,为创学习型组织打下了坚实的群众基础。
  五、建立保障激励机制,为创建工作提供硬件和物质保证
  坚持开展建学习型组织必须在硬件上和物质上给予有力的支撑和保障,为创建工作提供必要的物质条件。重庆市电力公司加强了电力教育培训管理部门的建设,配好配强了相应的辅导、管理人员,对教育培训工作投入了大量资金,营造了一流的职工培训队伍。在职工培训经费上,从2004年起,为了减轻基层单位培训经费的压力,公司拿出经费开展职工教育培训活动,凡列入公司职工培训计划的各类学习培训班,在培训中发生的费用由公司统一与中心结算,基层单位不再交纳培训费。基层单位按工资总额的1.5%提取的培训经费用于各单位根据生产情况自行开展的各类学习培训活动。仅2003年公司用于职工教育培训经费就多达1300多万,2004年预计将达1500多万。公司还要求各级组织要从制度上给予每位员工参加学习培训的机会,并保证一定的学习时间。在已建立的职工培训登记制度基础上,不断进行总结和完善,从制度上挖掘潜力,从机制上得到保障,实现教育培训工作的经常化、制度化和科学化。此外,公司还不断加大培训设施的建设力度,完善公司远程培训系统,积极开展仿真装置和实训基地建设,以现代化培训手段为建设学习型企业提供了物质条件。
  创建学习型组织是企业管理模式的一场变革,也是一项前所未有的创造性劳动,创新与变革总是要遭遇观念上的碰撞。重庆市电力公司在营造一个宽松和谐的学习环境,构筑继续教育、职业培训的平台,建立员工终身学习和学以致用的激励机制,推动员工队伍的职业道德素质、科学文化程度和知识技能水平的提高上,探索出了一条符合自身实际的创建之路。最近重庆市电力公司被市总工会和市“创争”活动领导小组授予“重庆市十佳学习型组织”的荣誉称号。


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